01 · 场景
提示品牌后能认出来，等于有需求时会想到它吗？
构造先问“临时送礼会想到哪些店”，再对其中品牌问“想到它会想到什么”。 需求想到品牌与品牌联想到利益是两个方向；提示方式、样本与分母要分开。
构造场景，用于解释方法。
02 · 原理
一张图看懂它怎么运转
本图是本库对公开方法与本地材料的操作化整理。箭头表示检查顺序，不表示统计因果。
03 · 实验
改变条件，观察结果
构造实验 · 条件对照
提示品牌后能认出来，等于有需求时会想到它吗？
先固定一组条件，再切换另一组，比较材料、结论和下一步。以下均为本库构造情境，供推演，不是经营预测。
实验假设与边界
情境中的人物、数字和记录均为构造。每组只覆盖列明的条件；结论是条件化的编辑判断。真实应用需补齐本页最小输入，不能从本实验推算成功率。
04 · 分析交付
先给主判断，再展示依据
- 主判断：先回答当前问题，给出有证据的首选解释、方案或行动。确实并列时写明比较结果及下一项区分证据，不用罗列可能性代替判断。
- 判断依据：把关键原始记录、计算和推断连到结论。说明方法实际改变了哪项判断；来源不足时缩小结论范围，仍交付已能成立的部分。
- 量化口径：按方法原有公式、单位和分母计算。材料编码须去重并单列未知；没有量化依据则给理由明确的定性比较，不编统一分数或未经校准的概率。
- 反证与改判：指出最强的相反证据、替代解释或敏感变量。写清什么新事实或阈值变化会使首选改变；未经对照的相关性不写成因果。
- 实际用途：把主判断转成当前可执行的动作、停止条件或下一项验证。负责人、预算和期限按已知材料填写；不为完成模板发明业务事实。
- 适用范围：保留各方法自己的产出与失效条件。表达教程不承担业务结论；未核定资料不自动推荐；临床条目按其专项范围交付知识、行为应对或就诊准备。
05 · 准备
开始前，准备什么
最小输入
- 固定品类／任务、品牌集合、无提示／有提示问题与样本
应留下的产出
- 品牌联想的描述性记录。
06 · 用法
按顺序完成 3 步
- 区分需求到品牌和品牌到联想两个方向。
- 记录具体提问与统计分母。
- 与购买、分销等因素一起分析。
07 · 案例
两个方向与提示污染
构造案例 · 本地讲座实践的操作化示范
材料依据与状态
本地 P137 解释需求想到品牌和品牌联想到利益的广度、强度。
怎样读这个案例
送礼问题完全构造，用来检验问题方向与提示先后。
证据边界
没有足够证据追认为 Keller 或特定心智可得性量表；提及多不等于因果性市场份额提升。
案例来源：本地材料：讲座 P137
08 · 示例
把它放进一个具体场景
构造示例，非真实业务记录。
问题
构造先问“临时送礼会想到哪些店”，再对其中品牌问“想到它会想到什么”。
已有材料
方向一：任务到品牌；方向二：品牌到利益；提示：先无提示后有提示
目前能判断
两类回答应分开统计，不能合成一个未定义的强度分数。
下一步核对
保留原话、多提及规则与分母，检查样本来源。
09 · 边界
什么情况下，不宜直接套用
- 不要把联想强度直接写成市场份额因果；本轮不追认特定品牌理论。
10 · 练习
用一道题检查理解
提示品牌后能认出来，等于有需求时会想到它吗？ 以下哪种处理更符合本页的边界？
11 · 实作
把判断写成可复查的记录
写两道方向相反的问题，先做小规模理解检查。分别标是否提示、可多选、分母和统计规则。
- 保留原话、多提及规则与分母，检查样本来源。
- 重新安排提问顺序，或明确报告为有提示识别。
记录字段：任务｜方向｜问题原文｜提示｜样本｜多提及规则｜分母｜原话
完成后，核对参考要点
本页构造场景中：两类回答应分开统计，不能合成一个未定义的强度分数。 条件改成“先展示品牌”后：被提示后的提及不能报告为无提示心智提及。 重新安排提问顺序，或明确报告为有提示识别。
12 · 应用
把这个方法交给 Agent
13 · 出处
出处与证据范围
原转写可支持两个方向的讨论；未证明该图等同于某个具名心智可得性量表。
当前登记仅有本地材料定位，尚未补充可公开访问的原始出处。
本地材料定位
讲座 P137
材料中可定位；具体方法步骤是本轮操作化整理，非原文逐字复述
名称与整理说明
按讲者描述拟定检查名，不冒称已核定 Keller 或其他品牌模型的原始量表。
操作化整理；原始来源用于约束，不声称逐字复述或已验证效果
登记版本 2026-10-25.3。来源状态沿用登记表，不表示所有来源均在本次重新核验。